Елена Сычугова

Занятия очно:
Вы привозите ребенка в кабинет логопеда в заранее обговоренное время. Всё оборудование есть у логопеда

Занятия через интернет:
Опыт моей работы через скайп(тимс) с 2015 г. За эти годы я накопила много способов и приемов работы через интернет. За это время получилось установить качественную видеосвязь и результативно поработать с детьми и взрослыми из ниже перечисленных стран: Россия, Белоруссия, США, Германия, Англия, Швейцария, Испания, Нидерланды, Чехия, Армения, ОАЭ, Турция, Таиланд, Сербия, Вьетнам.

Средняя продолжительность занятий очно и удаленно, при занятиях 2 раза в неделю по диагнозам:

• Моторная алалия (нарушение разговорной речи) 1-2 года
• Общее Недоразвитие Речи (ОНР) (Плохо говорит) 6 мес — 2 года
• Исправляю звукопроизношение в любом возрасте:
• Дислалия (нарушение звукопроизношения) 2 мес с детьми, 6 мес со взрослыми
• Дизартрия (нарушение звукопроизношения) (Стёртую и лёгкой степени) 6 мес
• Фонетико-фонематическое недоразвитие (Путают звуки) (ФФН) 6 мес
• Дисграфия (нарушение письма, путают, пропускают буквы, предлоги пишут слитно со словами)
• Подготовка детей к школе с речевыми нарушениями
• Имею опыт успешной работы по коррекции речевых нарушений у детей с: Двуязычием, несколькими диагнозами одновременно, сниженным слухом
• Логопедический массаж (как правило, необходим курс из 10-12 сеансов, продолжительность сеанса 30 мин.)

Важно исправить речь быстро:

• Детям с любыми речевыми нарушениями нелегко в общении со сверстниками, им тяжелее даются различные развивающие и обучающие игры и занятия. При отсутствии (или медленной) логопедической работы у ребенка с возрастом растут социальные и психологические проблемы. И чем сложнее речевое нарушение тем сильнее оно искажает личность ребенка.
• Логопедическая работа, как бы ни пытались сделать ее приятной – это достаточно трудный для ребенка процесс. И самую большую радость дети испытывают не от медленного и приятного логопеда, а когда этот процесс заканчивается, и они могут полноценно играть с друзьями и развиваться.
• Поэтому чем быстрее мы исправим детскую речь, тем больше счастья им дадим.
• По своему опыту я заметила, что если совместить профессиональную логопедическую помощь и самостоятельную работу родителей, то скорость коррекции возрастает в несколько раз. Я объясняю родителям, что и как делать. Даю упражнения для самостоятельной работы дома, между логопедическими занятиями.
• В результате скорость исправления речи возрастает, потому что ребенок получает большое количество правильных занятий в неделю, из которых только 2 с логопедом (много занимаются родители самостоятельно). И нет необходимости каждое занятие заниматься повтором предыдущей темы, так как ребенок ничего не забыл.
• Работа с родителями – это один из основных способов достижения быстрого результата, которые я использую. Также я накопила большое количество приемов, способов и методик по ускорению коррекции различных речевых нарушений, которыми тоже делюсь с родителями.
• Наша первая встреча (чего ожидать):
• Я начинаю с обследования:
• На обследование я трачу от 10 до 30 минут, после этого консультирую.
• На консультации объясняю предварительный диагноз и что я могу с этим сделать, определяется расписание занятий, способ связи (если занятие онлайн) и оплаты.
• Всё конфиденциально – меня интересуют только детали, относящиеся к логопедической проблеме